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青年科学2013年第9期  文章正文

小学数学课堂教学

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  搞好数学课堂教学,让学生通过动手操作、自主讨论、亲近数学,体验数学。

  义务教育阶段的数学课程,其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。新课程标准首先把全面发展放在首位,强调小学生学习要从获取知识位首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时获得作为社会公民必须具备的基本数学知识,促进学生的可持续发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更要遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在新的 ……阅读全文

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